担当起该担当的责任

——四谈“真抓实做、较真碰硬”推进教育实践活动

 

    “为人民服务，担当起该担当的责任”，是中国共产党的执政理念。深入推进党的群众路线教育实践活动，就是要在责任担当上较真碰硬。

    党员干部要有强烈的担当意识，这是习近平总书记党的十八大以来系列重要讲话中的一个鲜明观点。

    面对是非敢于坚持原则，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风敢于斗争……从本质上讲，敢于担当是我们共产党人先进性、纯洁性的重要体现，是一种无私的政治品格，是一种过硬的工作作风。

    开展教育实践活动的出发点是转变干部作风、密切党群干群关系，落脚点是推动科学发展、为百姓谋福祉。教育实践活动与发展要实现“两手抓、两不误、两促进”，对党员干部特别是领导干部而言，身后有千军万马、肩上有千斤重担，如果缺少了担当精神，该说不说、该管不管、该干不干，就会贻事误人。

    当前，洛阳正处于爬坡过坎、攻坚转型的关键阶段，正处于转变发展方式、推进改革创新、全面对外开放、统筹城乡发展的重要关口，工作中难免会遇到各种阻力。面对困难和矛盾，作为一名党员干部要想干成事，必须有敢于担当的精神，应该做的事，顶着压力也要干，应该负的责，冒着风险也要担，不退缩不胆怯，这样才能除行为之垢、解群众之忧、破现实难题、聚发展合力。

    然而，我们一些党员干部考虑个人进退留转较多，在推动活动、促进工作上投入精力和心思不够。“不会搞、不真搞、不敢搞”的问题，在我市一些地方和部门不同程度地存在。这些说到底，都是没有担当的表现。

    背负万石谓之任，肩扛千斤谓之责。敢于担当，在当下的洛阳特别重要和急迫。

    担当起该担当的责任，领导须带头。“干部能够搬石头，群众就能够搬山头”。党员干部特别是领导干部要站在战略和全局的高度，做清醒人、局中人、带头人，走在前、干在前、苦在前，真正发挥示范带头作用，切实担负起组织者、推动者、参与者、监督者的责任，始终把责任扛在肩上、把困难踩在脚下、把原则记在心中、把活动抓在手上。<